Presentación del Informe del Conocimiento en el mundo árabe 2009

‚ÄúSin una libertad completa, no puede desarrollarse la sociedad del conocimiento‚ÄĚ

El Observatorio Mediterráneo de la Comunicación (OMEC) presentó el pasado jueves 29 de abril, en la sala de actos del rectorado de la UAB, el Informe del Conocimiento en el mundo árabe 2009. Se trata de un trabajo elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la Fundación Mohammed bin Rashid al Maktoum. Este trabajo expone en que estado se encuentra el desarrollo de la sociedad del conocimiento en los países árabes, y qué factores juegan a favor y en contra de este desarrollo.

Para realizar la presentaci√≥n, y con la colaboraci√≥n de Casa √Ārabe-IEAM, el OMEC recibi√≥ al director del proyecto del Informe, Ghaith Fariz, y a la autora del mismo, Nagla Rizk. Present√≥ el acto la rectora de Relaciones Internacionales de la UAB, Merc√® Unzeta; y lo moder√≥ Teresa Vel√°zquez, catedr√°tica y presidenta del OMEC.

Fariz, el primero en tomar la palabra, record√≥ los problemas que a√ļn persisten en los pa√≠ses √°rabes, y que se recogen en los informes del √ćndice de Desarrollo Humano: pobreza, paro entre la poblaci√≥n m√°s joven, conflictos internos y externos‚Ķ En este marco, Fariz plante√≥ la crisis econ√≥mica global como un buen momento para pararnos y reflexionar sobre qu√© modelo de desarrollo es el que queremos impulsar.

El director del proyecto del Informe plante√≥ tambi√©n que el desarrollo econ√≥mico de una sociedad no garantiza otras libertades: ‚ÄúLa libertad, como el conocimiento, no es fragmentable; o accedes o no‚ÄĚ, remarc√≥ Fariz. El ejemplo m√°s claro son los pa√≠ses del Golfo P√©rsico, donde el comercio de petr√≥leo ha supuesto un aumento de la libertad econ√≥mica, mientras otras libertades contin√ļan en una situaci√≥n precaria.

Por √ļltimo, Ghaith Fariz marc√≥ algunos de los objetivos que ayudar√≠an a los pa√≠ses √°rabes a reforzar la sociedad del conocimiento: reducir la tasa de analfabetismo, retener a los estudiantes de ciclos superiores o aumentar la inversi√≥n en investigaci√≥n e innovaci√≥n.

Por su parte, la autora del Informe, Nagla Rizk, se centr√≥ en c√≥mo el conocimiento se rige por las leyes de la propiedad y el mercado: ‚ÄúEl desarrollo de la sociedad del conocimiento en los pa√≠ses √°rabes requiere un sistema de propiedad intelectual flexible, que no est√© basado en la industria y la econom√≠a‚ÄĚ, como, continu√≥ explicando Rizk, ha sido de forma hist√≥rica la transmisi√≥n del conocimiento.

Rizk, profesora de Econom√≠a en la Universidad Americana de El Cairo, present√≥ algunas pinceladas de un proyecto en curso actualmente. Se trata de una propuesta de nuevos indicadores para medir el desarrollo del conocimiento, ‚Äúun sistema de medici√≥n alternativo al del Banco Mundial‚ÄĚ, apunt√≥.

La rectora de Relaciones Internacionales de la UAB, Merc√® Unzeta, cerr√≥ el acto proponiendo un fortalecimiento de las relaciones entre las universidades de diferentes pa√≠ses y regiones, ‚Äúcomo instituciones responsables de la creaci√≥n y transmisi√≥n del conocimiento‚ÄĚ.



























 

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